1. PEDAGOGIKA RESOCJALIZACYJNA

2. PEDAGOGIKA OPIEKUŃCZO-WYCHOWAWCZA

3. TERAPIA PRZEZ SZTUKĘ W EDUKACJI

4. DIAGNOZA I TERAPIA PEDAGOGICZNA

5. KWALIFIKACYJNE STUDIA PEDAGOGICZNE

6. PROFILAKTYKA ZACHOWAŃ RYZYKOWNYCH DZIECI I MŁODZIEŻY

7. INTERWENCJA KRYZYSOWA

8. NEGOCJACJE W SYTUACJACH KRYZYSOWYCH

9. PORADNICTWO I POMOC PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNA

10. WIEDZA I KOMPETENCJE W EDUKACJI ZAWODOWEJ

11. ANIMACJA SPOŁECZNA

12. PRACOWNIK SOCJALNY JAKO ANIMATOR ROZWOJU LOKALNEJ SPOŁECZNOŚCI

13. OPIEKA GERONTOLOGICZNA

14. SOCJOTERAPIA

15. EDUKACJA DLA BEZPIECZEŃSTWA

CELE KSZTAŁCENIA  

Podstawowym celem kształcenia na studiach podyplomowych w PEDAGOGIUM Wyższej Szkole Pedagogiki Resocjalizacyjnej jest doskonalenie osób, które na co dzień mają do czynienia z problemami dzieci i młodzieży oraz ludzi dorosłych, pracują głównie w obszarze edukacji, pomocy, zdrowia, a także wykonują zawody wymagające szczególnych kompetencji merytorycznych i praktycznych.

Głównym założeniem programowym studiów podyplomowych jest zaoferowanie słuchaczom zdobywania wiedzy z różnych dziedzin, co w pełni umożliwi im poprawę jakości pracy w wykonywanych przez nich zawodach. Cele i założenia zgodne są z misją Uczelni – kształcenia kompetentnych praktyków w sferze problemów społecznych przy uwrażliwieniu na potrzeby i potencjał człowieka.

ADRESACI

Studia podyplomowe adresowane są do osób posiadających wyższe wykształcenie (zawodowe lub magisterskie) głównie w zakresie nauk humanistycznych. Zapraszamy szczególnie tych z Państwa, którzy:

	chcą, aby ich kompetencje zawodowe stały się dla przyszłego lub aktualnego pracodawcy bardziej atrakcyjne i wszechstronne,
	chcą uzupełnić swoją wiedzę i umiejętności zawodowe,
	są zainteresowani własnym rozwojem,
	pragną inwestować w samych siebie i doskonalić własne umiejętności.

Wśród nich są przede wszystkim:

	pedagodzy i psycholodzy,
	nauczyciele i wychowawcy z placówek oświatowych, opiekuńczo-wychowawczych oraz resocjalizacyjnych,
	pracownicy zakładów karnych, zakładów poprawczych, schronisk dla nieletnich, młodzieżowych ośrodków wychowawczych, policyjnych izb dziecka itp.,
	kuratorzy sądowi i społeczni,
	pracownicy socjalni, pracownicy ośrodków pomocy społecznej, ośrodków pomocy rodzinie,
	policjanci, strażnicy miejscy oraz inni funkcjonariusze służb państwowych,
	pracownicy i działacze organizacji pozarządowych.

ZAKRES PROGRAMOWY

Program studiów przewiduje dwa bloki zagadnień:

	teoretyczny - w którym słuchacze uzyskują lub poszerzają wiedzę z zakresu przewidzianego programem studiów,
	warsztatowy – poznanie różnorodnych metod oddziaływań, nabywanie umiejętności pracy z osobami i grupami, możliwość pracy nad sobą, własnymi możliwościami i ograniczeniami.

KADRA

Wykładowcami studiów są pracownicy naukowi PEDAGOGIUM Wyższej Szkoły Pedagogiki Resocjalizacyjnej, Uniwersytetu Warszawskiego, Akademii Pedagogiki Specjalnej w Warszawie, Instytutu Psychiatrii i Neurologii, Akademii Medycznej w Warszawie oraz specjaliści praktycy – pedagodzy, psycholodzy, lekarze, psychoterapeuci, policjanci, negocjatorzy, doradcy zawodowi, pracownicy socjalni, artyści posiadający certyfikaty i uprawnienia zawodowe.

ORGANIZACJA I CZAS TRWANIA STUDIÓW

	Organizację studiów podyplomowych reguluje Regulamin studiów podyplomowych.
	Studia trwają 2 (doskonalące) lub 3 semestry (kwalifikacyjne). Studia kwalifikacyjne przewidują 150-godzinne praktyki.
	Zajęcia odbywają się w systemie zaocznym, raz lub dwa razy w miesiącu, w soboty i niedziele.
	Warunkiem ukończenia studiów jest uczestnictwo w zajęciach, zaliczenie przedmiotów (zgodnie z wymaganiami wykładowców) oraz przygotowanie i prezentacja pracy dyplomowej.
	Absolwenci studiów otrzymują świadectwo ukończenia studiów podyplomowych na wybranym kierunku.
	Studia uruchamiane są raz w roku: w październiku

Cel studiów

Dostarczenie wiedzy oraz umiejętności  z zakresu oddziaływań profilaktycznych i resocjalizujących ukierunkowanych na jednostki wykazujące syndrom nieprzystosowania społecznego.

Adresaci studiów

Osoby posiadające wykształcenie wyższe magisterskie lub zawodowe zainteresowane zdobyciem lub podwyższeniem kwalifikacji do pracy w placówkach oświatowych, resocjalizacyjnych, opiekuńczo-wychowawczych, środowiskowej pracy z dziećmi i młodzieżą a także osobami dorosłymi nieprzystosowanymi społecznie. Oprócz nauczycieli i wychowawców oferta kierowana jest także do funkcjonariuszy policji, straży miejskiej, kuratorów sądowych, działaczy organizacji pozarządowych.

Kwalifikacje

Studia dają absolwentom kwalifikacje pedagogiczne uprawniające do pracy z dziećmi i młodzieżą.

Zakres programowy

Program studiów przewiduje dwa bloki zagadnień:

teoretyczny - pedagogika resocjalizacyjna rozszerzona o wiedzę z zakresu psychologii społecznej i klinicznej, podstawy prawne i metodykę oddziaływań. Nacisk położony na poznanie mechanizmów sprzyjających występowaniu zaburzeń w funkcjonowaniu społecznym człowieka, możliwości ich diagnozy jako punkt wyjścia do przygotowania i realizacji zindywidualizowanych programów profilaktycznych i resocjalizacyjnych,

warsztatowy - umiejętności związane z poznawaniem i stosowaniem metod oddziaływań kulturotechnicznych w resocjalizacji (w tym: sport, drama, warsztaty teatralne, warsztaty literackie, muzykoterapia). Blok uzupełniony o treningi m.in. komunikacji interpersonalnej, socjoterapii oraz metod i strategii potrzebnych w pracy z grupą.

W programie m.in.:

	Pedagogika resocjalizacyjna,
	Psychologia kliniczna z elementami psychopatologii,
	Podstawy pracy opiekuńczej i socjalnej,
	Terapia uzależnień,
	Psychoterapia w resocjalizacji,
	Wybrane zagadnienia patologii społecznej,
	Poradnictwo i doradztwo,
	Prawne podstawy resocjalizacji,
	Metodyka oddziaływań profilaktycznych i resocjalizacyjnych,
	Metodyka pracy kuratora sądowego,
	Warsztaty kulturotechniczne (2 do wyboru -drama, warsztaty teatralne, muzykoterapia, warsztaty literackie, resocjalizacja przez sport),
	Negocjacje i mediacje w resocjalizacji,
	Metody i strategie pracy z grupą.

Czas trwania

Trzy semestry (350 godzin) + 150 godzin praktyk.

Wpisowe

100,00 zł - dla osób, które złożą komplet wymaganych dokumentów i opłacą wpisowe do 31 sierpnia 2008 r.

200,00 zł - dla osób, które złożą komplet wymaganych dokumentów i opłacą wpisowe po 31 sierpnia 2008 r.

Opłata za semestr nauki

1150,00 zł - płatne przed rozpoczęciem semestru

lub

320,00 zł do 5 dnia miesiąca, przez cztery pierwsze miesiące danego semestru (1280,00 zł za semestr).

Kryteria przyjęć

O przyjęciu decyduje kolejność złożenia kompletu niezbędnych dokumentów w ramach określonego limitu miejsc na rok akademicki 2008/2009. Kolejna edycja studiów zostanie uruchomiona po utworzeniu grupy min. 20 kandydatów.

.:.  Powrót do początku

Cel studiów

Dostarczenie wiedzy i umiejętności niezbędnych w procesie poznawania, pomagania i usprawniania funkcjonowania społecznego dzieci i młodzieży.

Adresaci

Osoby posiadające wykształcenie wyższe zawodowe lub magisterskie, które chcą uzyskać kwalifikacje do pracy w szkole, placówkach opiekuńczo-wychowawczych (opieki całodobowej np. domy dziecka, ośrodki szkolno-wychowawcze i opieki dziennej np. świetlice socjoterapeutyczne, ogniska wychowawcze), na stanowisku pedagoga, wychowawcy, opiekuna, asystenta itp.

Kwalifikacje

Studia dają absolwentom kwalifikacje pedagogiczne uprawniające do pracy z dziećmi i młodzieżą.

Zakres programowy

Program studiów przewiduje dwa bloki zagadnień:

	teoretyczny – wiedza dotycząca podstaw pracy opiekuńczej i socjalnej, systemu opieki i pomocy w Polsce i innych krajach Unii Europejskiej, a także pedagogiki specjalnej, resocjalizacyjnej oraz psychologii rozwojowej i społecznej.
	warsztatowy - umiejętności niezbędne do projektowania i efektywnej realizacji różnych działań w sferze edukacyjno-socjalnej. Blok uzupełniony o treningi pomagające w pracy z dziećmi, młodzieżą i rodzicami (w tym komunikacji, umiejętności wychowawczych, socjoterapii).

W programie m. in.:

	Podstawy prawa rodzinnego i opiekuńczego,
	Psychologia rozwojowa,
	Psychologia społeczna,
	Elementy pedagogiki specjalnej i resocjalizacyjnej,
	Teoretyczne podstawy pracy opiekuńczej i socjalnej,
	Podstawy wiedzy o rodzinie,
	Metodyka pracy z rodziną,
	Metodyka pracy w środowisku,
	System opieki nad dziećmi w Polsce i krajach Unii Europejskiej,
	Profilaktyka problemowa,
	Podstawy psychoterapii,
	Diagnoza potrzeb dziecka i rodziny,
	Metody pracy z dziećmi,
	Warsztat umiejętności wychowawczych,
	Warsztat pracy z grupą,
	Trening zastępowania agresji,

Czas trwania

Trzy semestry (350 godzin) + 150 godzin praktyk.

Wpisowe

100,00 zł - dla osób, które złożą komplet wymaganych dokumentów i opłacą wpisowe do 31 sierpnia 2008 r.

200,00 zł - dla osób, które złożą komplet wymaganych dokumentów i opłacą wpisowe po 31 sierpnia 2008 r.

Opłata za semestr nauki

1150,00 zł - płatne przed rozpoczęciem semestru

lub

320,00 zł do 5 dnia miesiąca, przez cztery pierwsze miesiące danego semestru (1280,00 zł za semestr).

Kryteria przyjęć

O przyjęciu decyduje kolejność złożenia kompletu niezbędnych dokumentów w ramach określonego limitu miejsc na rok akademicki 2008/2009. Kolejna edycja studiów zostanie uruchomiona po utworzeniu grupy min. 20 kandydatów.

.:.  Powrót do początku

Cel studiów

Dostarczenie wiedzy oraz umiejętności związanych ze sztuką, niezbędnych w nowatorskiej pracy terapeutycznej, szczególnie z dziećmi i młodzieżą.    

Adresaci

Osoby posiadające wykształcenie wyższe magisterskie lub zawodowe (głównie pedagodzy i psycholodzy), pracujące w szkołach, placówkach opiekuńczo-wychowawczych i resocjalizacyjnych, a także w różnorodnych ośrodkach profilaktyczno-terapeutycznych itd.

Kwalifikacje

Studia dają absolwentom kwalifikacje do prowadzenia zajęć z wykorzystaniem różnych metod związanych z terapią przez sztukę.

Zakres programowy

Program studiów przewiduje dwa bloki zagadnień:

	teoretyczny - podstawy pedagogiki resocjalizacyjnej i specjalnej, przyczyny i przejawy zaburzeń w rozwoju dzieci i młodzieży, koncepcje terapii i twórczego działania. Główny blok oparty na wiedzy z zakresu historii sztuki, kultury, wychowania estetycznego i podstaw animacji społeczno-kulturalnej,
	warsztatowy - umiejętności potrzebne w pracy z osobami i grupami zwiększonego ryzyka z wykorzystaniem takich metod twórczej resocjalizacji jak muzykoterapia, terapia poprzez teatr czy plastykoterapia. Blok uzupełniony o socjoterapię i trening umiejętności społecznych.

W programie m.in.:

	Społeczna psychologia rozwoju,
	Psychospołeczne problemy osób niepełnosprawnych,
	Psychopatologia - wybrane zagadnienia,
	Podstawy psychoterapii,
	Elementy pedagogiki resocjalizacyjnej,
	Wychowanie estetyczne wobec przemian w świecie współczesnym,
	Twórcza edukacja- ekspresja i refleksja,
	Wprowadzenie do wiedzy o kulturze,
	Elementy historii sztuki,
	Metody twórczej resocjalizacji,
	Podstawy animacji społeczno-kulturalnej,
	Terapia pedagogiczna,
	Trening umiejętności społecznych,
	Podstawy socjoterapii,
	Warsztaty teatralne,
	Drama,
	Muzykoterapia,
	Choreoterapia,
	Plastykoterapia.

Czas trwania

Trzy semestry (350 godzin) + 150 godzin praktyk.

Wpisowe

100,00 zł - dla osób, które złożą komplet wymaganych dokumentów i opłacą wpisowe do 31 sierpnia 2008 r.

200,00 zł - dla osób, które złożą komplet wymaganych dokumentów i opłacą wpisowe po 31 sierpnia 2008 r.

Opłata za semestr nauki

1150,00 zł - płatne przed rozpoczęciem semestru

lub

320,00 zł do 5 dnia miesiąca, przez cztery pierwsze miesiące danego semestru (1280,00 zł za semestr).

Kryteria przyjęć

O przyjęciu decyduje kolejność złożenia kompletu niezbędnych dokumentów w ramach określonego limitu miejsc na rok akademicki 2008/2009. Kolejna edycja studiów zostanie uruchomiona po utworzeniu grupy min. 20 kandydatów.

.:.  Powrót do początku

Cel studiów

Dostarczenie wiedzy i umiejętności związanych z diagnozą i prowadzeniem zajęć terapeutycznych z dziećmi ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się i funkcjonowaniu społecznym.

Adresaci

Osoby posiadające wykształcenie wyższe magisterskie lub zawodowe (głównie nauczyciele, wychowawcy, pedagodzy szkolni), z kwalifikacjami pedagogicznymi, zainteresowane zdobyciem dodatkowych kwalifikacji w zakresie pedagogiki terapeutycznej.

Kwalifikacje

Ukończenie studiów pozwala na uzyskanie dodatkowych kwalifikacji do prowadzenia zajęć o charakterze stymulującym i kompensacyjno-korekcyjnym w szkołach i placówkach oświatowych.

Zakres programowy:

Program studiów przewiduje dwa bloki zagadnień:

	teoretyczny - przyczyny i przejawy zaburzeń rozwoju dziecka, diagnoza - możliwości rozpoznawania trudności w uczeniu się i funkcjonowaniu,
	warsztatowy - poznawanie metod i technik terapii pedagogicznej, umiejętności ich stosowania w pracy z indywidualnym przypadkiem i w zespołach dziecięcych na różnych poziomach kształcenia.

W programie m.in.:

	Biomedyczne podstawy rozwoju człowieka,
	Wybrane zagadnienia pedagogiki specjalnej,
	Psychopatologia rozwoju dzieci i młodzieży,
	Elementy diagnostyki psychologicznej,
	Diagnoza pedagogiczna dziecka,
	Diagnoza systemu rodzinnego,
	Metody pracy korekcyjno-wyrównawczej,
	Elementy logopedii,
	Podstawy reedukacji,
	Terapia zajęciowa,
	Wybrane problemy dzieci – diagnoza i terapia (m.in.)

        - Trudności w nauce czytania i pisania

   - Zachowania agresywne

   - Nadpobudliwość psychoruchowa

Czas trwania

Trzy semestry (350 godzin) + 150 godzin praktyk.

Wpisowe

100,00 zł - dla osób, które złożą komplet wymaganych dokumentów i opłacą wpisowe do 31 sierpnia 2008 r.

200,00 zł - dla osób, które złożą komplet wymaganych dokumentów i opłacą wpisowe po 31 sierpnia 2008 r.

Opłata za semestr nauki

1150,00 zł - płatne przed rozpoczęciem semestru

lub

320,00 zł do 5 dnia miesiąca, przez cztery pierwsze miesiące danego semestru (1280,00 zł za semestr).

Kryteria przyjęć

O przyjęciu decyduje kolejność złożenia kompletu niezbędnych dokumentów w ramach określonego limitu miejsc na rok akademicki 2008/2009. Kolejna edycja studiów zostanie uruchomiona po utworzeniu grupy min. 20 kandydatów.

.:.  Powrót do początku

Cel studiów

Przygotowanie nauczycieli bez przygotowania pedagogicznego do prowadzenia zajęć dydaktycznych z przedmiotu, w zakresie którego posiadają wykształcenie wyższe zawodowe lub z przedmiotu o zbliżonym profilu.

Adresat

Osoby z wyższym wykształceniem (w tym absolwenci kierunków humanistycznych i matematyczno-przyrodniczych), nastawione na zdobycie kwalifikacji pedagogicznych niezbędnych do prowadzenia zajęć dydaktycznych.

Kwalifikacje

Studia nadają absolwentom kwalifikacje pedagogiczne uprawniające do prowadzenia zajęć dydaktycznych w placówkach oświatowych, jednostkach szkoleniowych oraz placówkach kształcenia kadr (Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 7 września 2004 roku w sprawie standardów kształcenia nauczycieli).

Zakres programowy

Program studiów przewiduje dwa bloki zagadnień:

	teoretyczny - podstawy psychologii i pedagogiki uzupełnione o zagadnienia związane z funkcjonowaniem dzieci i młodzieży jak również szkoły jako instytucji,
	warsztatowy - poznawanie metod i technik związanych z nauczaniem, rozwijanie umiejętności związanych z prowadzeniem zajęć w grupie/ klasie.

W programie m.in.:

	Psychologia rozwojowa,
	Psychologia społeczna,
	Psychologia kliniczna z elementami psychopatologii,
	Dydaktyka ogólna,
	Teoria wychowania,
	Wybrane elementy prawa,
	Polityka edukacyjna,
	Problemy oceniania,
	Metodyka nauczania przedmiotów humanistycznych,
	Metodyka nauczania przedmiotów matematyczno-przyrodniczych,
	Szkolny program wychowawczy i profilaktyczny,
	Współpraca z rodzicami,
	Emisja głosu,
	Warsztat pracy z grupą,
	Komunikacja interpersonalna,
	Trening umiejętności wychowawczych.

Czas trwania

Trzy semestry (350 godzin) + 150 godzin praktyk.

Wpisowe

100,00 zł - dla osób, które złożą komplet wymaganych dokumentów i opłacą wpisowe do 31 sierpnia 2008 r.

200,00 zł - dla osób, które złożą komplet wymaganych dokumentów i opłacą wpisowe po 31 sierpnia 2008 r.

Opłata za semestr nauki

1 000,00 zł - płatne przed rozpoczęciem semestru

lub

290,00 zł do 5 dnia miesiąca, przez cztery pierwsze miesiące danego semestru (1160,00 zł za semestr).

Kryteria przyjęć

O przyjęciu decyduje kolejność złożenia kompletu niezbędnych dokumentów w ramach określonego limitu miejsc na rok akademicki 2008/2009. Kolejna edycja studiów zostanie uruchomiona po utworzeniu grupy min. 20 kandydatów.

.:.  Powrót do początku

Cel studiów

Przygotowanie osób pracujących z dziećmi, młodzieżą i rodzicami do projektowania i realizacji programów profilaktycznych w przedszkolach, szkołach, placówkach opiekuńczo-wychowawczych (np. wsparcia dziennego), jak również w środowisku lokalnym.

Adresaci

Osoby posiadające wykształcenie wyższe magisterskie lub zawodowe (nauczyciele, pedagodzy, psycholodzy, członkowie gminnych komisji rozwiązywania problemów alkoholowych, działacze organizacji pozarządowych działających w obszarze profilaktyki, itp.).

Kwalifikacje

Studia dają absolwentom kwalifikacje do pełnienia funkcji środowiskowego/ szkolnego koordynatora działań profilaktycznych.

Zakres programowy:

Program studiów przewiduje dwa bloki zagadnień:

	teoretyczny – etiologia, mechanizmy, symptomy występujących problemów (w tym zażywanie narkotyków, alkoholizowanie się, palenie papierosów, agresja, wczesna inicjacja seksualna), podstawowe modele, koncepcje i programy profilaktyczne,
	warsztatowy – umiejętność diagnozy problemu, planowania działań, konstruowania, realizowania i ewaluacji programów profilaktycznych dla dzieci, młodzieży, rodziców, liderów działań szkolnych i środowiskowych, itd.

W programie m.in.:

	Podstawy prawne działań profilaktycznych,